用好紀(jì)法利器守護(hù)校園凈土
記中山大學(xué)紀(jì)委副書(shū)記吳長(zhǎng)征
人如其名，中山大學(xué)紀(jì)委副書(shū)記吳長(zhǎng)征憑借著“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”這股果敢堅(jiān)毅的勁頭，以敢于斗爭(zhēng)善于斗爭(zhēng)的勇氣與智慧，為中山大學(xué)紀(jì)檢監(jiān)察工作守土盡責(zé)，為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)保駕護(hù)航。
沖破“人情網(wǎng)”，讓紀(jì)律“長(zhǎng)牙”“帶電”
面對(duì)高校“熟人社會(huì)”，面對(duì)低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的同事甚至是教過(guò)自己的老師，如何沖破“人情網(wǎng)”，讓監(jiān)督和紀(jì)律“長(zhǎng)牙”“帶電”，時(shí)刻都在考驗(yàn)著高校紀(jì)檢監(jiān)察干部的初心和使命。
2019年剛到中山大學(xué)紀(jì)委工作，吳長(zhǎng)征接手了一批違規(guī)報(bào)銷科研經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題線索，其中多個(gè)熟悉的名字赫然在列。她和同事們講：“老師找學(xué)生拼湊票據(jù)、套取助研津貼等行為，不僅違反了廉潔紀(jì)律，還敗壞了科研學(xué)術(shù)和人才培養(yǎng)風(fēng)氣，帶壞了學(xué)生，我們要嚴(yán)肅查處這種行為，讓科研經(jīng)費(fèi)真正用在‘刀刃’上。”這批問(wèn)題線索涉及幾十人，如何處理才能取得更好的政治效果、紀(jì)法效果、社會(huì)效果，是一個(gè)難題。
本著“嚴(yán)”字當(dāng)頭的方針，她帶領(lǐng)同事對(duì)這批線索逐一進(jìn)行深入細(xì)致的核查，對(duì)一張張報(bào)銷票據(jù)進(jìn)行電腦錄入、全面分析比對(duì)。那段時(shí)間調(diào)取的會(huì)計(jì)憑證在辦公室里堆成了一座座“小山包”。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的連續(xù)奮戰(zhàn)，核實(shí)了老師違規(guī)報(bào)銷科研經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題。
在量紀(jì)處理環(huán)節(jié)，她與同事們一道，綜合考慮違紀(jì)情節(jié)、危害程度、動(dòng)機(jī)原因、認(rèn)錯(cuò)態(tài)度等，精準(zhǔn)運(yùn)用“四種形態(tài)”進(jìn)行分類處置，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)行為立案9起，給予相關(guān)人員處分，輕微違紀(jì)的給予誡勉談話或談話提醒。
她善于從政治上去分析和研判問(wèn)題，始終將立德樹(shù)人成效作為監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)工作的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。她以深入糾治違規(guī)使用科研經(jīng)費(fèi)作為切入點(diǎn)，打出組合拳。主持編制《科研經(jīng)費(fèi)管理使用違規(guī)違紀(jì)違法案例選編》，對(duì)科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人全覆蓋開(kāi)展警示教育。牽頭制定《中山大學(xué)科研經(jīng)費(fèi)使用“十項(xiàng)提醒”》，發(fā)布在學(xué)校財(cái)務(wù)系統(tǒng)彈窗上，時(shí)刻提醒上網(wǎng)報(bào)銷的老師守住紀(jì)律底線。她與學(xué)校財(cái)務(wù)、科研等部門(mén)負(fù)責(zé)人多次會(huì)商，督促修訂學(xué)校科研經(jīng)費(fèi)管理相關(guān)制度，規(guī)范關(guān)聯(lián)關(guān)系的審核流程，利用信息化手段加強(qiáng)監(jiān)管，將科研經(jīng)費(fèi)使用中的常用財(cái)務(wù)政策，嵌入財(cái)務(wù)報(bào)銷業(yè)務(wù)系統(tǒng)，提升財(cái)務(wù)審核質(zhì)量，維護(hù)風(fēng)清氣正的科研環(huán)境。
較真碰硬，使紀(jì)法震懾常在
吳長(zhǎng)征來(lái)學(xué)校紀(jì)委工作的這幾年，正趕上中管高校紀(jì)檢監(jiān)察體制改革。一方面，改革對(duì)學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察工作提出了更高要求；另一方面，師生群眾對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作寄予了更大期望。她常常對(duì)同事說(shuō)：“我們做紀(jì)檢監(jiān)察工作要有人民情懷，特別是對(duì)事關(guān)教育公平、人民健康的違紀(jì)問(wèn)題要嚴(yán)肅查處。”
學(xué)校附屬醫(yī)院數(shù)量多、體量大，紅包、回扣問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。此前各醫(yī)院基本沒(méi)有成立集中統(tǒng)一的采購(gòu)中心，科室主任的自主采購(gòu)權(quán)很大，存在較大廉潔風(fēng)險(xiǎn)。為破解困擾已久的痛點(diǎn)，她傾注大量精力，帶領(lǐng)同事研究重點(diǎn)、難點(diǎn)工作，深入各附屬醫(yī)院開(kāi)展調(diào)研和課題研究，以規(guī)范采購(gòu)行為破題，大力推動(dòng)各附屬醫(yī)院建立集中采購(gòu)中心，實(shí)行采管分離，大大降低了采購(gòu)事項(xiàng)中收受回扣的風(fēng)險(xiǎn)。各附屬醫(yī)院紀(jì)委書(shū)記紛紛表示，成立采購(gòu)中心后，形成了采購(gòu)、管理、使用部門(mén)各司其職、互相制約的監(jiān)督機(jī)制，醫(yī)院采購(gòu)工作更加規(guī)范了，反映采購(gòu)問(wèn)題的信訪投訴件也少了，有的附屬醫(yī)院采購(gòu)工作取得了零投訴的良好效果。
為形成有力震懾，她直接帶領(lǐng)同事辦理附屬醫(yī)院的復(fù)雜案件。面對(duì)紅包、回扣案件隱蔽性強(qiáng)、調(diào)查取證難的情況，她再次表現(xiàn)出敢于較真碰硬的韌勁。“紅包、回扣治理不僅是落實(shí)中央巡視整改的政治任務(wù)，更是堅(jiān)定落實(shí)以人民為中心的發(fā)展理念的政治責(zé)任，我們一定要深入調(diào)查處理，嚴(yán)肅責(zé)任追究。”在和同事專題研究時(shí)，她首先表態(tài)。核查組的同事綜合運(yùn)用各類調(diào)查措施，最終查處了某附屬醫(yī)院科室主任違規(guī)采購(gòu)自己實(shí)際控制公司產(chǎn)品的案件。各附屬醫(yī)院紀(jì)委也在學(xué)校紀(jì)委的指導(dǎo)下，辦理了多起損害群眾利益的違紀(jì)案件。
2020年，在處理一起招生考試領(lǐng)域的案件中，吳長(zhǎng)征通過(guò)講政策、釋紀(jì)法，耐心細(xì)致地做通了談話對(duì)象的思想工作，勸導(dǎo)其如實(shí)把問(wèn)題說(shuō)清楚，案件辦理獲得重大突破。在與另外一名當(dāng)事人談話時(shí)，她全程現(xiàn)場(chǎng)指揮，遇到問(wèn)題隨時(shí)解決，直到全部核查組談話結(jié)束，保障被談話人安全回家，整理完相關(guān)材料，并研究討論下一步工作后才休息，此時(shí)已是午夜時(shí)分。
在黨支部討論處分決定環(huán)節(jié)，她列席黨支部會(huì)議，一方面以案釋紀(jì)，讓支部全體黨員認(rèn)識(shí)到招生考試具有鮮明的政治性，招生考試領(lǐng)域的違規(guī)違紀(jì)行為嚴(yán)重破壞教育公平公正；另一方面，也請(qǐng)支部黨員關(guān)心違紀(jì)教師，幫助其放下思想包袱，從“有錯(cuò)”向“有為”轉(zhuǎn)變。
她常常跟同事們說(shuō)：“我們要對(duì)核查對(duì)象負(fù)責(zé)，辦成‘鐵案’是一方面，人的思想工作也要做通。”
榜樣引領(lǐng)，讓好作風(fēng)蔚然成風(fēng)
作為一名高校紀(jì)檢監(jiān)察干部，吳長(zhǎng)征深刻認(rèn)識(shí)到高校紀(jì)委的首要職責(zé)是以強(qiáng)有力的政治監(jiān)督確保習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示精神和黨中央決策部署在學(xué)校落地見(jiàn)效。而敢打硬仗、善于斗爭(zhēng)的信念與勇氣，始終幫助她在工作中敢闖敢拼，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察工作的新局面。
在“不忘初心、牢記使命”主題教育期間，她牽頭負(fù)責(zé)“對(duì)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署置若罔聞、應(yīng)付了事、弄虛作假、陽(yáng)奉陰違的問(wèn)題”專項(xiàng)整治工作，通過(guò)“回頭看”政治要件辦理情況、組織專項(xiàng)自查自糾、開(kāi)展專題調(diào)研，向分管校領(lǐng)導(dǎo)提出要加強(qiáng)重要文件的政策性研究，督促建立完善政治要件閉環(huán)管理工作機(jī)制，持續(xù)跟蹤問(wèn)效，確保“件件有回音”。
在黨史學(xué)習(xí)教育期間，她帶領(lǐng)同事們開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事——送紀(jì)律教育到基層”實(shí)踐活動(dòng)，組成7個(gè)宣講小分隊(duì)，深入二級(jí)黨組織、黨支部，走到各院系教職工、學(xué)生群體中，以專題講座、輔導(dǎo)報(bào)告、線上會(huì)議、現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)答等多種形式，分層分類有針對(duì)性地開(kāi)展黨章黨規(guī)教育、警示教育等，推動(dòng)紀(jì)律教育常態(tài)化，讓廣大師生懂紀(jì)律、明底線，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)全校各二級(jí)黨組織對(duì)各黨支部、全體黨員和全體師生紀(jì)律教育全覆蓋。
她語(yǔ)重心長(zhǎng)地和同事們講：“我們?cè)诒O(jiān)督執(zhí)紀(jì)的同時(shí)，要多去院系基層開(kāi)展紀(jì)律教育，能多講一場(chǎng)是一場(chǎng)，很多人是因?yàn)椴欢o(jì)律而違紀(jì)的。日積月累，星星之火，慢慢也能形成燎原之勢(shì)。”
2019年以來(lái)，吳長(zhǎng)征牽頭負(fù)責(zé)查辦案件50余件，持之以恒強(qiáng)有力的執(zhí)紀(jì)，取得了良好效果，以往高發(fā)頻發(fā)的科研經(jīng)費(fèi)使用弄虛作假案件呈大幅下降趨勢(shì)，學(xué)校風(fēng)清氣正的教書(shū)育人環(huán)境持續(xù)向好。
在紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)這條長(zhǎng)征路上，吳長(zhǎng)征以堅(jiān)韌不拔的毅力、身先士卒的勇氣、謀定而后動(dòng)的智慧，帶領(lǐng)學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察干部忠誠(chéng)履職、勇挑重?fù)?dān)、敢打硬仗、善于斗爭(zhēng)，為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)和營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境提供了堅(jiān)實(shí)的紀(jì)律保障。